¿Cómo se llaman los artistas?

Mas cortos

El corto de Carlos y de Diego

¡¡FIN DE CURSO!!

  Parecía que no iba a llegar nunca... pero ya está aquí.! Bueno, no del todo. De todas formas vamos a empezar a celebrar lo poco que queda. Para empezar, unas fotos del viernes.

Y a  lo mejor os interesa ver cómo van las notas. Veréis que sale la media, pero no están los dos últimos trabajos. Es para que os fijéis lo importantes que son. Tabla de notas

Concurso de cortos con el móvil

  Acabo de recibir las bases del concurso de cortos con el móvil del ayuntamiento de Aviés.

BASES QUE REGIRAN LA PARTICIPACION  EN EL  CERTAMEN DE CORTOS CON EL MOVIL

PARTICIPANTES

Podrán concurrir a ella alumnas/os de los Centros Educativos de Avilés de Secundaria Obligatoria y Bachiller.

Serán cortos realizados con el teléfono móvil cuya duración no sobrepase los 3 minutos, con tema libre.

No se puede mostrar ningún tipo de imagen o mensaje que  fomenten discriminación por razón de nacimiento, sexo, religión, raza o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

Las obras serán presentadas a través del correo electrónico

juventud@ayto-aviles.es, siendo opcional la presentación presencial mediante CD.

PREMIOS

PREMIO JOVEN  a la Sección Aulas Móvil                                                    200 euros

PREMIO del PUBLICO a la Sección Aulas Móvil             Cheque regalo de 200 euros

OTRAS NORMAS

1.- Una copia de la obra quedará en propiedad del Servicio de Juventud del Ayuntamiento de Avilés, que podrá hacer uso o difusión de la misma con carácter cultural.

PLAZO DE PRESENTACIÓN DE CORTOS VIERNES 7 DE JUNIO

El lenguaje Audiovisual

  Para que no tengáis ninguna excusa, os pongo un enlace con este tema en formato pdf.
Leedlo bien, tenéis que ampliarlo con el apartado referente a encuadres y angulaciones del tema 2 de la imagen. Está muy completo. Lo importante es que sepáis diferenciar los movimientos de  cámara, las transiciones, los efectos de sonido... Ya lo vimos en clase con la secuencia de los pájaros.
 Tema lenguaje audiovisual en pdf

Ficha de Análisis

Quiero que hagáis un buen análisis. Esta vez no voy a sumar ningún punto si copiáis de internet.  Cuidado, es una película de la que se pueden sacar muchas cosas, no seáis perezosos y luciros bien para que pueda poner muy buenas notas.

Ficha de análisis Este es el enlace para descargar el pdf de la ficha de análisis. 

Críticos de cine

Esta semana tenemos que hacer de críticos de cine. Ya os comenté en clase que hacemos una pequeña colaboración, en el festival de cortos de  Avilés.
Vamos a ver en clase cuatro cortos que se presenta a concurso. Nosotros vamos a valorarlos, con nuestro magnífico criterio, en una escala de 0 a 10. Para ello ya hemos visto algunas cosillas y ya os comenté que vuestros trabajos de crítica están bastante bien. Aunque creo que todavía tenéis que mirar más allá de lo que se ve en apariencia. Es decir, que bajo una historia aparentemente simple, muchas veces hay algo más.

La ciencia del sueño

   Esta es la nueva película que vamos a ver en clase. Aquí teneis más información.
Tiene el premio del público del festival de Sitges de 2006.
Lo más interesante, para mi, son las animaciones hechas con stopmotion. En alguna crítica hablan del director, Michael Gondry como "el nieto de Melies".
   Este enlace es de su filmografía, pero si entrais en la Wikipedia encontráis referencias a su labor como realizador de videoclips y spots de publicidad. Esa faceta suya queda reflejada en sus películas: las transiciones, los tipos de planos, la magia de los efectos, el ritmo... espero que os guste.

Os invito a que busqueis algún vídeoclip hecho por Michael Gondry, ¡escoged el que más os guste!

El Efecto Kulechov

¿Os acordáis del vídeo que vimos en clase?

A lo mejor se os ocurre hacer algo por el estilo. Unas imágenes, una música... animaos a grabar algo.

From Hell

Ya estamos viendo la película y os pongo enlaces para que resolváis dudas.
Está basada en el cómic del mismo nombre de Alan Moore.

 Ya hemos visto un poco más de la mitad, todavía queda bastante y ya tenemos un montón de información. Podéis ir pensando que le pasaba al inspector Abberline, quién era Albert, como era la sociedad londinense de finales del siglo XIX... Y ¿Quién era Joseph Merrit, el hombre elefante? Os recomiendo que veáis la película de David Lynch basada en su vida. Es una gran película.

Persépolis y Pyongyang

     "Persépolis" es el nombre de una novela gráfica de Marjane Satrapi.
Es un cómic muy interesante que nos describe de forma autobiográfica el pasado reciente de Irak. Es una manera de conocer los conflictos sociales y políticos de países de nuestro mundo. La película basada en el cómic está en la biblioteca del centro. Está muy bien, si queréis podemos verla.
Filmafinity sobre la película

 Otra recomendación, ahora que Corea del Norte está de actualidad,  una novela gráfica que se llama "Pyongyang". Su autor, Guy Delisle, nos cuenta su estancia en este país.

Por cierto, su autor, estuvo en el 31 Salón de Cómic de Barcelona la semana pasada.

Esto nos puede ayudar para entender la película "Vals con Bashir"

La guerra del Líbano

    En junio de 1982, el ejército israelí invadió el sur del Líbano como represalia por los continuos bombardeos infligidos a las poblaciones del norte de Israel desde aquel país. El gobierno israelí pensaba ocupar una franja de seguridad de 40 kilómetros, impidiendo así que los misiles palestinos alcanzasen Israel. Pero Ariel Sharon, el entonces ministro de Defensa israelí, desarrolló un plan tan imaginativo como fantástico: se trataba de ocupar Líbano hasta el mismo Beirut. Eso permitiría a su aliado cristiano Bashir Gemayel convertirse en presidente del Líbano, así como erradicar la amenaza al norte de Israel y consolidar sus posiciones contra Siria, país fronterizo con Líbano y que Israel siempre ha considerado como su peor enemigo. El gobierno aprobó una penetración de 40 km de profundidad, pero el ejército israelí se lanzó hacia Beirut.
     A la semana habían tomado Líbano y estaban a las afueras de Beirut. Pero entonces surgieron varias preguntas: ¿Qué hace el ejército en una capital extranjera, lejos de su casa? ¿Por qué mueren soldados israelíes a diario en acciones bélicas que poco tienen que ver con la protección de la frontera norte de Israel? El paralelismo con la guerra de Vietnam era inevitable.
    En agosto, a los dos meses de estallar la guerra y con el ejército israelí todavía a las puertas de Beirut esperando la orden de entrar en la ciudad, se firmó un tratado con los palestinos por el que todos los combatientes palestinos serían evacuados por barco a Túnez. A cambio, Israel retiraría sus tropas. Esa misma semana, Bashir Gemayel, comandante en jefe de la milicia cristiana falangista, fue elegido presidente del Líbano. Además de ser un hombre joven, elegante, apuesto, con mucho carisma, era muy admirado por las milicias cristianas y sus familias. También era apreciado por los líderes israelíes. El nombramiento de Gemayel debía asegurar una relativa tranquilidad en la tensa frontera entre los dos países.
     Pero Bashir Gemayel fue asesinado mientras daba un discurso en la sede falangista de Beirut Este. Nadie reivindicó el atentado, pero se cree que fue obra de facciones sirias y palestinas.
     Esa misma tarde, las tropas israelíes penetraron en una zona de Beirut Oeste, poblada mayormente por refugiados palestinos, y rodearon los campos de Sabra y Chatila. Al atardecer, un gran número de tropas falangistas, empujadas por el deseo de vengar la muerte de su amado líder, empezaron a llegar a la zona. Cuando cayó la noche, las tropas falangistas entraron en los campos de Sabra y Chatila, ayudadas por los soldados del ejército israelí. Supuestamente iban a limpiar los campos de combatientes. Sin embargo, apenas quedaban combatientes, ya que habían sido evacuados a Túnez dos semanas antes. Durante dos días seguidos se oyeron los tiros desde los puestos israelíes. Al tercer día, el 16 de septiembre, las mujeres palestinas consiguieron salir y se precipitaron hacia los soldados israelíes que les cerraban el paso. Hacía tres días que los falangistas masacraban a los habitantes de los campos. Mataron sin piedad a hombres, mujeres y niños. Se ha hablado de 3.000 víctimas aunque, hasta la fecha, se desconoce el número exacto.
     Las protestas espontáneas de cientos de miles de israelíes obligaron al gobierno a crear un comité de investigación y a estudiar la responsabilidad de las autoridades políticas y militares. El comité culpó al ministro de Defensa, Ariel Sharon, por no haber parado el horror cuando se le puso al corriente de la masacre. Fue obligado a dimitir y se le prohibió volver a ocupar el cargo de ministro de Defensa. Sin embargo, fue elegido primer ministro veinte años después.
 Más información

El Lenguaje audiovisual

¿Qué es el raccord o continuidad?
Seguro que si veis este vídeo lo entendéis sin problema.
¿Sois capaces de hacer un vídeo parecido?
A ver quién quiere lucirse...

Más, más Stopmotions

                                                                          De Jenny

De Clara y Dani:

Las películas del tema de Cómic

Empezamos tema nuevo y os tengo preparadas dos pelis. Una es de dibujos y la otra se basa en una historieta gráfica pero realizada con actores reales. La primera se llama "Vals con Bashir".







La otra es una versión del Cómic "From Hell" del famoso y magnífico Alan Moore. Ya podéis ir preparando   la información que necesitéis para después comentarlas.

Mas Stop motions

De Miriam

No os preocupéis los rezagados, todos vais a ver publicado vuestro vídeo.

                                                       

De Flavia

                                                                       

Empezamos el tercer trimestre

Y os cuento lo que vamos a trabajar:

1. Los lenguajes secuenciados. El Cómic y la fotonovela. En este tema tendréis que mostrar vuestras cualidades artísticas para hacer un buen cómic o una historieta narrada con fotos y texto. La parte teórica la tenéis en un tema de la plataforma de moodle, como el tema de la publicidad. Pero esta vez va a ser más corto y os diré con muuucho tiempo cuándo voy a cerrarlo.

1. El lenguaje audiovisual. Vamos a ver películas y vamos a estudiar los elementos que aparecen: planos, movimientos de cámara, efectos de montaje, expresión del ritmo y del tiempo... En cuanto a vuestro trabajo práctico vais a ser directores, actores, productores.. de vuestros cortos. Además tenemos concursos. Aquí os pongo las bases del primero. Suerte! A trabajar!

Bases del concurso de Cortos de Cogersa

Los Stop motions de este año

Aquí están los trabajos de este año. Hay de todo, más o menos trabajo, mejor terminados,... vosotros tenéis que opinar.

Este es de Jhonny y Alex

De Diego y Carlos

De Mónica

De Noelia

De Mario Rodríguez y Estefanía

De Mario Menéndez y Melchor

Dos interesantes películas que vamos a ver

Prepararos chicos y chicas estas son las dos próximas películas con las que os voy a deleitar.
"Eva" de Kike Maillo.

Y la otra es "Verbo" de Eduardo Chapero-Jackson.  A ver cual os gusta más